2019年过半，这半年挣扎中前行，星星点点翻阅一些书籍，然而都是碎片化印记。翻看了下手机的使用记录，在过去的七天里面，手机平均每八分钟解锁一下，七天时间使用手机近35个小时，平均每天5个小时。而手机使用里面排在前列的是微信、微博以及ZAKER新闻。

此刻（2019年6月16日18:27:06）有一个发心，持续阅读，不断学习。在未来五年，坚守这个发心，开卷有益！放下手机，拿起书本！

健康成都 2019年第16期2版

五一前，接到青羊区卫健局通知，得知武侯区玉林社区卫生服务中心有一期家庭医生团队领导力培训班。欣欣然，主动报名。听到“玉林”激动而亲切，能够把记忆一下子拉回16年前。2003年第一次全科医学暑假见习在玉林，2007年本科（全科医学专业）实习在玉林……

三天半的培训，收获知识的同时，收获更多的能量！空杯心态，全身心投入。“遒劲有力的开班仪式”、“智慧便捷的二维码模式”以及“新颖明快辩论式授课”都让人不由得心生敬佩。同时，玉林人的效率、情怀、能量深深打动着我，激励着每一个前来培训的学员。

……抖音有毒，刷了一个小时抖音……继续……

这周最开心的是去年评审的中西医结合副主任医师职称证书发下来了，下一次职称评审要等四年以后。不得不说网站升级到所谓独享云虚拟主机后打开速度有所下降了，而且由于日志里面图片过多，导致页面往往几兆，打开速度很慢。咨询下主机提供商，对方也很崩溃。答复是：

我司当前核实到首页大小在10M左右，是比较大的，建议可尝试压缩图片资源后再观察 。

基于此，今后日志的图片数量限制在四张以内，首页的日志摘要里不添加图片。忙忙碌碌的一周，今天周六去温江区参加了成都市内分泌疾病专科联盟成立大会暨第三届内分泌质控培训会。这种纯医学学术的会议已经很久没有参加的，这些年参加的会议一般都是基本公共卫生相关的会议，要么是管理培训，要么的政策配置之类。

所以对于今天的培训，颇有一种清新脱俗的感觉。虽然早上被大雨淋得落花流水，但也值得，反而更加难忘。话说今天培训最难忘的是两个词“老年人骨折”和“糖尿病足”。

用了三天时间读完《胡雪岩全传》，趁着热乎劲，说一下感想。三点要说，一是人格魅力，二是胆识过人，三是民族大义。

第一，人格魅力。合上书本，虽然还在为胡雪岩的去世一声叹息，但脑海中一直回荡他的人格魅力。单单胡雪岩为深陷太平天国包围下王有龄运粮食一事，一诺千金跃然纸上。

第二，胆识过人。不管是起初的钱庄小伙计，还是自己当了钱庄老板，乃至于开当铺，买卖生丝等等，里面都包含着胡雪岩的胆识。敢想敢做，而且敢于做别人不敢做的生意。

第三，民族大义。虽然商人无利不起早，但胡雪岩在谋利的同时不忘民族大义。为左宗棠收复新疆向洋人借款，开办胡庆余堂等等，这些无不展示了一个七尺男儿的家国情怀。

又一周，生活应该简约起来，“学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美”。这周到成都市天府新区一社区卫生服务中心参观，非常喜欢这里的装修风格，沉稳中不失活力，灵动中不失内敛，有一种心生喜悦的美好感。带大家一起看看：

一、预防保健：

较之很多中心儿保区域屋顶的各种绿色树木装扮，这里的蓝天白云颇为明朗。墙壁上手绘的各种动物看着非常舒服，童年般的梦幻。

周日，随喜。翻看贾平凹所著《自在 独行》，信手翻到《笑口常开》一文，且读且欢喜。一件件笑口常开的事情，不就是你们生活中经常会遇到的么？一个个乐而开笑的经历，不正是你我们人生中时而去抱怨的么？换个心情看事做事，换个格局待人接物，会有不一样的心境与愉悦。

正如蜗牛所说：

钱钟书曾说过幽默是用笑来发泄的，读贾平凹的《笑口常开》，我们能真真切切地感受到他的幽默及接地气。他用笑口常开来面对生活中的大事和小事、坏事和好事。生活中的一切鉴可用笑来面对。

最近科室招聘了两名护士，两位护士在院部完成招聘面试后安排到科室，科室给她们讲清楚见习一周基本情况及见习完成后考核的标准。见习一周工作后，家庭医生团队长一致认为两位护士不符合社区护士要求（沟通能力、纪律考勤、工作主动性、学习力、团队协作能力不足），不予聘用。

虽然开始第一天便告知了考核的要求和细则，但回看这些细则，会发现主观方面的判定比较多，客观比较少。主观方面仅仅从“优、良、差”三个比较粗的维度判定，无法形成量化可视化的判定。如何更好的开展这方面工作并制定判定标准？

首先，试用期标准化操作是怎样？有哪些误区？

第一，关于误区。常见的三个误区：1、在员工调任新岗位的时候和员工又约定一次试用期；2、只签订试用期合同，待试用期过后再与劳动者签订劳动合同；3、任意约定试用期、任意延长或缩短试用期、在试用期内任意解除劳动合同等。

三天培训课程最后一堂课是《演讲能力与领导风采》，由博士生导师余伟萍教授主讲。余老授课方式及内容都很棒，回顾如下：

一、授课方式：

作为一名培训师资，不管在哪里培训，我都会特别在意两点。一个是会务的情况，一个是老师的授课方式。

1、提问的技巧：每次提问给三个机会，最先举手的学员回答。回答之后，余老师会再问一句，“有没有特别想表达的同学要讲？或者谁觉得自己的观点和前面三个同学完全不同，不吐不快的？再给大家一个机会”。比如，你喜欢哪个领导？为什么？并给出案例（纸质形式展现），让大家分析两个人领导风格的不同。

2018年成都市新华团组师资培训今天继续，今天授课的老师是曾蓉华教授。2018年12月20日22:11:26，此刻脑海里面一团混沌，想不起来今天学到哪些内容了。只记得三个词：观点植入、情感转移、呼唤行动。之所以印象深刻，是觉得这个和家庭医生的工作别无二致。

（曾老精彩授课）

观点植入就是“知”，情感转移就是“信”，而呼唤行动就是“行”，家庭医生健康管理的知信行模式。具体而言知（知识和学习）是基础，信（信念和态度）是动力，行（促进健康行为）是目标。

以吸烟有害为例，健康教育工作者通过多种方法和途径把吸烟有害健康、吸烟引发的疾病以及与吸烟有关的死亡数字等知识传授给群众；群众接受知识，通过思考，加强了保护自己和他人健康的责任，形成信念；在信念支配下，逐步建立起不吸烟的健康行为模式。